Materi 12 " Pembelajaran menulis "


Resume 12
“ Pembelajaran Keterampilan Menulis Berbasis Proses Menulis Berbasis Proses Menulis dan Teori Pemerolehan Bahasa “
A.      Proses Menulis
1.       Teori Proses Menulis
Menurut Kirszner dan Mandel (1980-1-2) Proses menulis terdiri atas prapenulisan, penyusunan, dan penulisan serta revisi.  Berdasarkan uraian tentang proses menulis diatas yaitu:
a.       Prapenulisan terdiri dari : penentuan topik, pembatasan topik, perumusan tujuan penulisan, penentuan bahan dan  penyusunan kerangka tulisan.
b.       Penulisan draf, merupakan kelanjutan dari kegiatan prapenulisan, dalam sebuah draf tersebut diungkapkan dengan bahasa tulisan terdapat paragraf yang berfungsi sebagai pendahuluan.
c.       Revisi tulisan bertujuan agar tulisan yang dihasilkan berkualitas dengan baik. Revisi sebuah tulisan bisa mencakup : isi, retorika, dan kebahasaan dan unsur-unsur sebuah tulisan.
2.       Prinsip-prinsip Menulis
Berdasarkan teori proses menulis yang telah dijelaskan, pada prinsipnya teori proses menulis tersebut dapat dijadikan basis atau dasar pijakan dalam pembelajaran keterampilan menulis.  Proses keterampilan menulis sebagai berikut.
1.       Tahap 1 perencanaan terdiri dari: topik tulisan, penentuan bahan, dan kerangka.
2.       Tahap 2 penulisan draf terdiri dari : pendahuluan, teks utama, penutup, dan isi.
3.       Tahap 3 revisi tu;isan terdiri dari : isi, retoriks dan mekanikal.
B.      Pemerolehan Bahasa
1.       Teori Pemerolehan Bahasa terdiri dari :
a. Teori behavioristik.
b. Teori Mentalistik.
c. Teori bealystok.
                                2. Prinsip-prinsip Pemerolehan Bahasa
Ø  Sesuai dengan teori behavioristik, Keberhasilan pembelajaran keterampilan menulis dapat dipengaruhi oleh faktor eksternal, yaitu frekuensi, peniruan dan penguatan.
Ø  Pada teori mentalistik, siswa di mungkinkan memiliki keterampilan menulis, sebab setiap siswa memiliki kemampuan berbahasa sejak lahir.
Ø  Pada teori bialystok pembelajaran keterampilan menulis yang berhasil.
C.      Pembelajaran Keterampilan Menulis.
1.       Pembelajaran Keterampilan Menulis Berbasis Proses Menulis.
Ø  Tahap 1 Prapenulisan.
Ø  Tahap 2 Penulisn draf.
Ø  Tahap 3 Revisi Tulisan.
2.       Pembelajaran Keterampilan Menulis Berbasis Teori Pemerolehan Bahasa.
Ø  Menerapkan prinsip “ Kuantitas Pengulangan” dalam berlatih menulis.
Ø  Menerapkan prinsip “ Peniruan ” .
Ø  Menerapkan prinsip “ Penguatan ”.
Ø  Menerapkan prinsip “ Potensi Bawaan Anak “.
Ø  Menerapkan Prinsip “ Penyediaan Masukan Baik “.







Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Materi 5 (Hakikat Berbicara)

Materi 5 “ Hakikat Berbicara” A.     Pengertian Berbicara Secara umum, berbicara merupakan proses perenungan gagasan dalam bentuk ujaran-ujaran. Ujaran-ujaran yang muncul merupakan perwujudan dari gagasan yang sebelum berada pada tatanan ide. Hal ini sesuai dengan yang diungkapkan oleh Suhendar, berbicara adalah proses perubahan wujud pikiran atau perasaan menjadi wujud ujaran. Ada beberapa hal yang diungkapkan berkaitan dengan batasan berbicara. 1.       Berbicara merupakan ekspresi diri 2.       Berbicara merupakan kemampuan mental motorik 3.       Berbicara merupakan proses simbolik 4.       Berbicara terjadi dalam konteks ruang dan waktu 5.       Berbicara merupakan keterampilan berbahasa yang produktif B.      Tujuan dan Jenis Berbahasa 1.       Tujuan Berbicara Tujuan utam...
Baca selengkapnya

Artikel cadel

Nama: Embarianianiyati Putri Nim: A1D117012 Ruang: R001/5 email: embarianiyatiputri@gmail.com  CADEL A. Pengantar  Pada dasarnya manusia memperoleh kemampuan berbahasa sejak lahir yang kemudian mewarisi kemampuan bahasa pertama dari ibunya. Pemerolehan bahasa terjadi secara alami pada saat belajar bahasa pertama (bahasa ibu). Pemerolehan bahasa biasanya didapatkan dari hasil kontak verbal dengan penutur asli lingkungan bahasa yang mengacu pada penguasaan bahasa yang tidak disadari dan tidak terpegaruh oleh pengajaran bahasa. Manusia memiliki kemampuan berbahasa lisan dan tulisan. Bahasa lisan dan tulisan merupakan suatu bentuk komunikasi yang dilakukan oleh seseorang dalam menyampaikan maksud tertentu. Berbicara adalah suatu ujaran yaitu sebagai suatu cara berkomunikasi mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, perasaan dan keinginan dengan bantuan lambing-lambang yang disebut kata-kata (Tariga, 1981). Bahasa dijadikan sebagai landasan seseorang untuk dapat me...
Baca selengkapnya